آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های پولساز بدون سرمایه اولیه و پیچیدگی
  • روش‌های جذاب درآمدزایی آنلاین و آفلاین بدون هیچ سرمایه‌ای
  • راه‌های نوین کسب درآمد بدون سرمایه اولیه
  • راه‌های تضمینی کسب درآمد خانگی بدون سرمایه
  • راهکارهای کسب درآمد آنلاین ویژه کسانی که سرمایه ندارند
  • راهکارهای طلایی کسب درآمد بدون نیاز به سرمایه اولیه
  • راهنمای کامل کسب درآمد بدون سرمایه اولیه برای همه
  • ☑️ نکته های طلایی و ضروری درباره میکاپ
  • ⭐ دستورالعمل های حرفه ای برای میکاپ
  • ⭐ جدیدترین توصیه های مهم درباره آرایش برای دختران
دانلود منابع پایان نامه ها – ۲-۲۱) رابطه بین اقلام صورتهای مالی و مالیات بر درآمد شرکتها : – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

معمولا بخشی از مابه تفاوت به داراییها و بدهی‌های موجود شرکت فرعی (که ارزش منصفانه آن ها متفاوت از مبلغ دفتری آن ها‌ است)و بخش دیگر از آن (در صورت وجود) به سرقفلی تخصیص داده می شود.با انجام این کار خالص دارایی‌های شرکت فرعی،در صورت‌های مالی تلفیقی به ارزش منصفانه در تاریخ تحصیل گزارش می شود.این در حالی است که هزینه استهلاک این داراییها در صورت‌های مالی جداگانه شرکت فرعی بر اساس بهای تمام شده گزارش شده است اما در صورت‌های مالی تلفیقی باید بر اساس ارزش منصفانه ارائه شود.‌بنابرین‏ در تعدیلات دسته دوم تفاوت بین ارزش منصفانه و مبلغ دفتری این داراییها طی عمر مفید آن ها مستهلک می شود.

ج)حذف مانده حساب‌ها و معاملات درون گروهی

مانده حساب‌ها و معاملات درون گروهی شامل فروش،هزینه،سود و زیان تحقق نیافته ناشی از معملات درون گروهی،درآمد سود سهام و غیره است.ایم مانده حساب‌ها و معاملات درون گروهی با این استدلال حذف می شوندکه یک شخصیت اقتصادی واحد کالایی را به خود نمی فروشد. یا از خود خریداری نمی کند و یا اینکه از خود طلب ندارد یا بدهی به خود ندارد.لذا اینگونه معاملات مانده های درون گروهی، باید در صورت‌های مالی تلفیقی حذف شوند. معاملات درون گروهی ممکن است منتج به سود یا زیانی گردد که در مبلغ دفتری دارایی‌های گروه،نظیر موجودی مواد و کالا و دارایی‌های ثابت مشهود، منظور می شود.‌در مورد آن بخش از داراییها که در تاریخ ترازنامه همچنان در تملک واحدهای تجاری مشمول تلفیق است،سود یا زیان ثبت شده در صورت‌های مالی جداگانه واحد تجاری عملا برای گروه به عنوان یک مجموعه، تحقق نیافته است زیرا هیچ گونه افزایش یا کاهش در خالص دارایی‌های گروه واقع نمی شود.سود یا زیان با فروش داراییها به اشخاص خارج از گروه یا مصرف یا استفاده از آن ها تحقق می‌یابد. ‌بنابرین‏ اینگونه سودها و زیانها، از نتایج عملیات و مبلغ دفتری دارایی‌های گروه حذف می شود. سود یا زیان تحقق نیلفته باید به طور کامل حذف شود، حتی اگر واحد تجاری فرعی دارای سهامدار اقلیت باشد.

د)شناسایی سهم اقلیت از سود خالص و سود انباشته پس از تاریخ تحصیل

تلفیق شرکت اصلی و واحد فرعی آن که به طور کامل تحت تملک است با تلفیق واحد فرعی که کمتر از ۱۰۰ درصد آن در تملک شرکت اصلی است، تفاوت دارد. تفاوت آن ها در وجود سهم اقلیت می‌باشد. سهم اقلیت یا سهم فاقد کنترل، واژه ای است که ‌در مورد ادعای سایر سهام‌داران به جزء واحد تجاری اصلی(سهم دارای کنترل)نسبت به سود یا زیان و خالص دارایی‌های واحد تجاری فرعی،به کار می رود.سهم اقلیت از سود یا زیان خالص شرکت فرعی، در ذیل صورت سود و زیان تلفیقی،و سهم اقلیت از خالص دارایی‌های واحد تجاری فرعی،در ترازنامه تلفیقی ارائه می شود.

گفتار سوم: مروری برتحقیقات گذشته مرتبط با موضوع پژوهش

۲-۲۱) رابطه بین اقلام صورت‌های مالی و مالیات بر درآمد شرکت‌ها :

تحقیقات نسبتا جامعی ‌در مورد رابطه بین تغیییر اقلام و ساختارهای صورت‌های مالی با میزان مالیات بر درآمد شرکت‌ها انجام شده است. از آن جمله ایزدی نیا و رسائیان(۱۳۸۷)به بررسی ساختار سرمایه و مالیات بر درآمد شرکت‌ها در ایران پرداختند نتایج این تحقیق بیانگر عدم وجود رابطه معنادار بین ساختار سرمایه و مالیات شرکت‌ها پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می‌باشد.

– یکی دیگر از مواردی که در تهیه صورت‌های مالی مورد توجه قرار می‌گیرد مسئله محافظه کاری است و می توان اشاره کرد که، مالیات در کنار سایر عوامل قراردادی،حقوقی و قوانین و مقررات حسابداری علتی برای محافظه کاری است.خدامی پور و ترک زاده(۱۳۹۰)به بررسی تاثیر مالیات بر محافظه کاری در گزارشگری مالی و همچنین مربوط بودن اطلاعات حسابداری پرداختند. نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش نشان می‌دهد که شرکتهایی که خالص جریان نقد عملیاتی آن ها بسیار بزرگتر از درآمد مشمول مالیات آن ها‌ است، محافظه کاری بیشتری نسبت به سایر شرکت‌ها دارند، اما ‌در مورد شرکتهایی که خالص جریان نقد عملیاتی آن ها بسیار کوچکتر از درآمد مشمول مالیات آن ها‌ است، نمی توان گفت که محافظه کاری کمتری نسبت به سایر شرکت‌ها دارند. علاوه بر این یافته های پژوهش نشان می‌دهد که مالیات نه تنها مربوط بودن اطلاعات حسابداری را که شرکت‌ها ارائه می‌کنند کاهش نمی دهد، بلکه باعث افزایش مربوط بودن اطلاعات نیز می‌گردد.

– یکی از استانداردهای بین‌المللی حسابداری که تاثیر بسزایی در کیفیت گزارشگری مالی دارد استاندارد حسابداری مالیات بر درآمدشماره ۱۲ است. نبود این استاندارد در مجموعه استانداردهای حسابداری ایران موجب انحراف صورت‌های مالی می شود، چرا که این استاندارد ابزاری برای تفکیک اندازه های حسابداری مالی از اندازه های قوانین مالیاتی و تخصیص تفاوت این اندازه ها به ادوار مالی دوره عمر مبادلاتی که باعث ایجاد این تفاوت شده اند، فراهم می‌کند.در حال حاضر درایران، گزارشگری مالیاتی بر مبنای استاندارد بین‌المللی حسابداری آن وجود ندارد و تمامی اقدامات فعلی در حد اجرای ماده ۲۷۲ قانون مالیات ها و خارج از چهارچوب گزارشگری مالی و به طور مستقل انجام و ملاحظه می‌گردد. وجود بحران های مالی در شرکتهایی چون ورلدکام، انرون، زیراکس سبب شد موضوع شفافیت صورت‌های مالی به ‌عنوان یک پدیده مورد لزوم و ضرورت بازار، سهم اهمیتی بیشتری را بخود اختصاص دهد.عدم هماهنگی بین حسابداری مالی و قوانین مالیاتی نیز فرصتی را برای مدیران فراهم آورد تا بتوانند درآمد دفتری و یا سود مشمول مالیات را دستکاری نمایند.تخلفات ناشی از فرار مالیاتی، خلا بین مالیات واقعی و مالیات پرداخت شده در کاهش شفافیت گزارشگری مالی بی تاثیر نبوده است.در گزارشگری مالیاتی سهم دولت از منافع بنگاه از طریق سود حسابداری قابل قبول ممیز مالیاتی به همراه برخی تعدیلات محاسبه می شود. در واقع این فرایند به طور غیرمستقیم می‌تواند مهر تائیدی بر سود حسابداری گزارشگری مالی باشد یعنی در صورت پذیرش گزارش مالیاتی توسط مراجع مالیاتی، طبیعتا اعتبار ویژه ای به گزارشات مالی بخشیده می شود. با این وجود نقش نهادهای قانون گذار در الزامی کردن افشای اطلاعات و افزایش شفافیت برجسته تر از گذشته می شود. گرچه اطلاعات کامل در بهترین شرایط نیاز به الزامات قانونی دارد.

– فانگ جاوو(۲۰۰۶) Fung jaooدر پژوهشی ‌به این نتیجه رسیدند که قوانین مالیاتی ناگزیر بر عمل حسابداری اثر می‌گذارد و حسابداری به عنوان یک فن دارای اصول و ضوابط خاص خویش است که تحت تاثیر قوانین مالیاتی قرار گرفته است.این تاثیر پذیری به گونه ای باید باشد که به ایجاد یک ثبات رویه منتهی گردد.

طالب نیا و همکاران (۱۳۸۹)در مطالعه ای با تأکید بر موضوع شفافیت گزارشگری مالی، به بررسی ارتباط آن با گزارشگری مالیاتی پرداخته است.نتایج پژوهش بیانگر وجود یک رابطه مثبت بین گزارشگری مالیاتی و شفافیت گزارشگری مالی بوده است، به طوری که در صورت تهیه گزارشگری مالیاتی به ضمیمه گزارشگری مالی، شفافیت گزارشگری مالی تا حدود زیادی تامین خواهد شد.

نظر دهید »
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – گفتار روم: بیانیه‌ی کویته (طرح عمل اکو) – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

توجه ویژه آمریکا و اروپا به کشورهای آسیای مرکزی و آذربایجان، سبب شد سازمان اکو پس از پیوستن اعضای جدید، در سطح بین‌المللی بیشتر مورد توجه قرار گیرد و بر اهمیت آن افزوده شود. پذیرش این جمهوری‌ها در کنفرانس امنیت و همکاری اروپا و نیز در شورای همکاری آتلانتیک شمالی، بیانگر اهمیت آن ها برای آمریکا و اروپا است. بانک اروپایی «ترمیم و توسعه» نیز اعطای وام ‌به این جمهوری‌ها را به منظور بازسازی اقتصادی آن ها مورد توجه قرار داد.

‌به این ترتیب، پیوستن این جمهوری‌ها به اکو انتظارها را از این سازمان افزایش داد، در حالی که چارچوب اکو نیاز به دگرگونی‌های جدی داشت. کشورهای عضو طی سال‌های ۱۹۹۵-۱۹۹۲ سه طرح اجرایی عمده را به تصویب رساندند که عبارتند از: طرح عمل کویته، بیانیه‌ی استانبول و طرح کلی آلماتی، به منظور گسترش حمل و نقل و ارتباطات در منطقه، طرح‌های اول و دوم که به گونه‌ای چارچوب کلی توسعه ساختار اجتماعی، اقتصادی اکو به شمار می‌روند، اولویت‌های همکاری این سازمان را در زمینه‌های تجارت، انرژی، صنعت، کشاورزی، حمل و نقل و ارتباطات مشخص می‌کردند. به خلاصه‌ای از آن در زیر اشاره می‌شود.

گفتار روم: بیانیه‌ی کویته (طرح عمل اکو)

پس از تصویب متن اصلاح شده‌ پیمان ازمیر، شورای وزیران اکو در فوریه‌ی ۱۹۹۳ در کویته (پاکستان)،گسترش سازمان همکاری اقتصادی را به ده عضو با مساحتی بیش از هفت میلیون کیلومتر مربع و بیش از سیصد و پنجاه میلیون نفر جمعیت، گامی مثبت شمرد و بر شناخت اقتصاد منطقه و منافع مشترک تأکید کرد. همکاری با گروه‌بندی‌های اقتصادی دیگر و سازمان‌های بین‌المللی از دیگر نکات مورد توجه شورای وزیران بود که در ماده سی و پنج پیمان ازمیر به آن اشاره شد. شناسایی توانمندی‌های منطقه برای اجرایی کردن طرح‌های اکو از طریق استفاده از منابع مالی بین‌المللی نیز از مسائل مورد توجه شورای وزیران سازمان اکو بود. شورا بر ضرورت اجرای طرح‌های مورد توافق با هر تعداد از اعضاء تأکید کرد، تا دیگران نیز به تدریج به آن بپیوندند. شورای وزیران در طرح عمل، دستورالعمل‌های زیر را برای این سازمان تا سال ۲۰۰۰ تصویب کرد:

۱٫ حمل و نقل و ارتباطات

شورا بر ضرورت تقویت ارتباطات برای اجرایی شدن اهداف اکو بر این موارد تأکید کرد:

ادامه اتصال شبکه های ملی راه‌آهن برای توسعه‌ حمل و نقل، گسترش خطوط هوایی در منطقه در میان مراکز و شهرهای اصلی کشورهای عضو، گسترش تسهیلات بندری برای توسعه‌ تجارت دریایی، ایجاد پست‌های گمرکی جدید در نقاط مختلف مرزی، بررسی امکان تأسیس شرکت حمل و نقل ترکیبی با مشارکت مؤسسه‌های مختلف از بخش‌های عمومی و خصوصی، ایجاد خطوط هوایی مشترک با بهره‌گیری از منابع بخش خصوصی و گسترش شبکه‌ ارتباطات مخابراتی و ارتباطات ماهواره‌ای و پستی. شورای وزیران بر افزایش امکانات مربوط به همکاری در زمینه‌های ارتباطی اعم از سخت‌افزارها و نرم‌افزارها تأکید کرد به ایجاد مراکز پژوهشی مرتبط با نیازهای این بخش نیز توجه شد.

۲٫ تجارت

شورای وزیران اکو برای گسترش همکاری‌های اقتصادی، تلاش همه‌ اعضا را برای توسعه‌ تجارت در داخل منطقه ضروری برشمرد و جهت‌گیری تجاری هر کشور را در زمینه تقویت تجارت منطقه‌ای مطلوب دانست. شورای وزیران کمیته همکاری‌های بازرگانی و اقتصادی را موظف کرد که بر اساس مواد دو و سه عهدنامه‌ی ازمیر برای از بردن موانع تعرفه‌ای و غیر تعرفه‌ای در منطقه اکو کوشش کند و فهرست اقلام مشمول آن را افزایش دهد. شورا بررسی و انتقال اطلاعات ‌در مورد ظرفیت‌ها و توانایی‌های تجاری هر یک از اعضا را برای دیگران ضروری دانست و بر تعیین اینکه اقلام صادراتی موجود تا چه حد برآورد کننده نیازهای کشورهای عضو است تأکید کرد.

کمیته‌ موظف شد با بهره گرفتن از روش حسابرسی بین‌المللی نظام واحدی را برای مراحل گمرکی کالاهای انتقالی در کلیه مرزهای منطقه به وجود آورد. آگاهی از امکانات تجاری در منطقه برای گسترش تجارت شرط اساسی خوانده شد. اتاق بازرگانی اکو موظف شد حداقل دو بار در هر سال، همایش‌هایی برای آشنایی تجار کشورهای عضو با امکانات بالقوه تجاری منطقه برگزار کند. اتاق بازرگانی اکو نیز وابسته به اتاق‌های بازرگانی اعضا شناخته شد.

شورای وزیران به فعالیت بانک تجارت و توسعه اکو به منظور گسترش تجارت منطقه‌ای توجه کرد. فراهم آوردن تسهیلات لازم برای سفر بازرگانان در منطقه نیز ضروری تشخیص داده شد. در بخش انرژی هم به توسعه‌ شبکه‌ منطقه‌ای توجه شد. شورای وزیران با تأکید بر نقش بخش خصوصی در توسعه‌ صنعت، بر ایجاد انگیزه های سرمایه‌گذاری تأکید کرد تا تأسیس واحدهای صنعتی و توزیع محصولات آن در منطقه انجام شود. کمیته همکاری‌های فنی و صنعتی نیز موظف شد امکانات ایجاد انگیزه های مرتبط را بررسی کند.

۳٫ کشاورزی

شورای وزیران اکو بر نقش اساسی کشاورزی و صنایع وابسته به آن تأکید و کمیته کشاورزی را موظف کرد بررسی‌های همه جانبه‌ای را برای افزایش تولیدات کشاورزی و نیز بهره‌گیری از همه‌ امکانات موجود در منطقه انجام دهد. این کمیته همچنین راه‌های افزایش همکاری را در میان مؤسسه‌های پژوهشی کشاورزی در منطقه بررسی کرد. در این زمینه، ایجاد بانک اطلاعاتی کشاورزی اکو نیز برای جمع‌ آوری و توزیع اطلاعات در منطقه مورد توجه قرار گرفت.

۴٫ گردشگری

شورای وزیران گسترش شبکه‌ حمل و نقل و ارتباطات را زمینه‌ی رشد گردشگری در منطقه دانست و بر ایجاد تسهیلات لازم برای گسترش آن تأکید کرد. در اصل هدف از این موضوع، افزایش سهم گردشگری منطقه‌ای در صنعت جهانگردی جهانی بود.

۵٫ توسعه منابع انسانی

شورای وزیران با آگاهی از تخصیص بخشی از کمک‌ها، برنامه ها و بورسیه‌ها برای اتباع خارجی موافقت کرد تا سهم مناسبی از همه‌ بورسیه‌ها و برنامه ها را به کشورهای عضو اختصاص دهد. شورای وزیران کمیته همکاری‌های آموزشی، علمی و فرهنگی را موظف کرد امکانات موجود در منطقه و پیشنهادهای مناسب را برای گسترش و استفاده‌ بهینه از آن بررسی کند. تأسیس مؤسسه‌ی علمی اکو نیز که در ماده شانزده عهدنامه‌ی ازمیر به آن اشاره شده بود، از جمله مسائل مورد توجه شورای وزیران سازمان همکاری اقتصادی بود.

شورای وزیران برای تحقق اهداف تعیین شده در «طرح عمل کویته»، ایجاد صندوق ویژه‌ای را برای تأمین هزینه بررسی و مطالعه امکان‌پذیری طرح‌های اکو در داخل منطقه مورد توجه قرار داد. این صندوق با سرمایه‌ اولیه سیصد هزار دلار در اختیار شورای قائم‌مقامان قرار گرفت تا مشاوران شناخته شده‌ بین‌المللی را (تا حد امکان از داخل منطقه) برای مطالعه‌ طرح‌های اکو مأمور کند. ‌به این صندوق اجازه‌ دریافت کمک‌های بین‌المللی نیز داده شده است.

گفتار سوم: بیانیه‌ی استانبول (دورنمای بلند مدت اکو)[۱۱۸]

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه ها – عوامل تأثیر گذار بر تنیدگی والدینی و والدگری – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

نوپ و نوپ[۳۴](۱۹۹۱)، نشان دادند که منبع اصلی تنیدگی برای مردان محل کار است، در حالی که برای زنان منبع اصلی استرس نقش مادری است(مالسو ودیگران،۲۰۰۲،به نقل از حلاج باشی،۱۳۸۸).

وونگ[۳۵](۱۹۹۹)، نیز معتقد است که در جوامع شرقی مادران نقش مراقبتگری در قبال نیازهای جسمانی، عاطفی واجتماعی کودکان را به دوش می کشند و پدران کمتر با کودکان درگیر شده و عمدتاًٌ درگیر نقشهای انضباطی هستند(دادستان و همکاران،۱۳۸۵).

برای مشخص کردن پیش‌بینی کننده های تنیدگی والدینی، مفهوم سازیهای بسیاری وجود داشته است.درمیان آنهامدل تنیدگی والدینی ابیدین ومدل ذهنی وبستراستراتن مدل‌های اصلی هستند.این دو مدل مخالف هم نیستند بلکه مکمل یکدیگرند(جنگ[۳۶]،۲۰۰۷).

مدل تنیدگی والدینی ابیدین:

مدل تنیدگی والدینی ابیدین که ‌در سال‌ ۱۹۷۶ارائه شد، یک الگوی قدرتمند وعمومی برای تنیدگی والدینی است. در این الگو، آمده است که میزان تنیدگی که والدین تجربه می کنندازکنش وری خصوصیات اصلی وآشکار والدین(مثل افسردگی،احساس صلاحیت، روابط توأم با د لبستگی با کودک ، روابط باهمسر، محدودیت ناشی ‌از نقش پذیری یا مادری کردن وخصوصیات کودک مانندسازش پذیری، پذیرندگی، فزون طلبی وتقویت گری) تشکیل می شود.به طور خلاصه، ابیدین (۱۹۷۶) ویژگی‌های والد ‌و کودک، همراه با متغیرهای موقعیتی بیرونی مانند عوامل تنیدگی زای زندگی(مانند طلاق،مشکلات شغلی و…) را دلیل افزایش احتمالی نارساکنش وری فرزندپروری
می‌داند.

الگوی ابیدین(۱۹۷۶) درنهایت منجر به ساخت شاخص تنیدگی والدینی [۳۷]PSI شد. ابیدین معتقداست که تأثیر رویدادهای مهم زندگی خارج از نظام والد-کودک باکاهش منابع والدین وتوانایی آنان درکنارآمدن بانقش والدینی مشخص می شود. درتأیید این یافته می توان به تعداد قابل ملاحظه ای پژوهش‌هایی اشاره کرد که وجود ارتباط بین وقایع تنیدگی زای زندگی(مانند مشکلات مربوط به مسائل خانوادگی، بامرگ یکی ازخویشاوندان، بیکارشدن و…)وسطح تنیدگی والدینی – دروالدینی که کودکان با رفتارهای برونی سازی شده دارند-‌را تایید کرده‌اند. ابیدین پیشنهاد کرد که میزان بالای تنیدگی والدین، مشکلات کودک ونارساکنش وری تعاملهای والد-کودک به افزایش اقتدارمنفی والدینی منجرمی شود که به نوبه خوداین رفتارهاتأثیر مستقیم ومنفی بر رفتارهای کودک برجای
می‌گذارد و باعث افزایش مشکلات سازشی کودکان می شود(فرزادفرد،۱۳۸۵).

مدل وبستر-استراتن[۳۸]:

وبستر-استراتن فرض می‌کنند که سه تنش زای فرا خانوادگی، درون والدینی وتنش زاهای مربوط به کودک برای رویارویی والدین با موقعیتشان مورد نیاز است.وی منابع تنیدگی والدینی را فراتر از خانواده به عواملی چون وضعیت اجتماعی-اقتصادی گسترش داد. به علاوه وی نتایج مثبت ومنفی تنش زاهارا تفکیک کرد. والدگری کارآمد می‌تواند عاملی دفاعی در برابر تنش زاها باشد ووالدگری مختل وناکارآمد منجر به مشکلات رفتاری کودک می شود.

جالب اینکه در مدل وبستر – استراتن اتفاقات تنش زای زندگی ومشکلات روزمره ازهم جدا می شود که این صریحاًبا مدل ابیدین متفاوت است. برای فهم اینکه تنیدگی والدینی چطور رشد می‌کند، چگونه بر سلامت جسمانی وروانشناختی خود والدین اثر می‌گذارد وچگونه بر رابطه ی والد – فرزندی اثردارد باید بدانیم که بیشتر تنیدگی والدین در پرورش کودک از مشکلات روزمره ناشی می شود ونه از یک اتفاق مهم زندگی.

مدل وبستر-استراتن تأکید می‌کند که رفتار کودکان به طور غیر مستقیم از تنش زاهای خانوادگی اثر می پذیرد، اگرچه این تنش زاها به طور مستقیم می‌تواند برکودکان اثر گذارد. بوسیلۀ تعاملات والدین با بچه ها بر اساس شایستگی و حساسیت والدین مدیریت می‌شوند.

به همین صورت سلامت روان شناختی والدین و واکنش آن ها به تنیدگی ها احتمالا به عنوان واسطه های بین تنش زاها وکودکان عمل می‌کند(جنگ،۲۰۰۷).

حل وفصل مشکلات تنیدگی والدینی منجر به ارتقای بهداشت روانی وعملکرد بهترآنان درایفای نقش والدینی می شود.(روشن بین،۱۳۸۶).

پیامدهای تنیدگی بر والدین وکودکان

شناخت عواملی که می‌توانند تنیدگی والدینی را پیش‌بینی کنند، از حساسیت خاصی برخوردار است، چراکه تأثیر تنیدگی بالقوه هم بروالدین وهم برکودک زیان بخش است. اگر چه پژوهش ها کمتر به بررسی سطوح بهنجار تنیدگی والدینی پرداخته‌اند(مانند ،دتیر،دکارت واسکار،۱۹۹۶)، اغلب پژوهش‌هایی که در زمینه تنیدگی والدینی انجام شده اند، برپیامدهای شرایط یاوقایع تنیدگی زا مانند بیماری کودک(ارتباط مستقیم تنیدگی والدینی ودیابت نوع یک درفرزندان) یا مشکلات اقتصادی خانواده متمرکزند(وبستر،استراتون، ۱۹۹۰).

تأثیر تنیدگی والدینی می‌تواند از طریق بافت کلی محیط خانه بیش از تعامل بلافصل والد-کودک منتقل شود. در خانواده های که براثر تنیدگی، والدین دچار درماندگی روانشناختی شده اند، محیط عاطفی ‌بر اساس کاهش یا بی ثباتی ابراز عاطفی، کاهش پاسخ گویی وتعامل خصمانه مشخص می شود که چنین جو عاطفی منفی، از طریق تشدید بار هیجانی مستقیما صلاحیت اجتماعی وهیجانی کودکان را تحت تأثیر قرار می‌دهد (قشنگ، ۱۳۸۲).

عوامل تأثیر گذار بر تنیدگی والدینی و والدگری

منابع متعدد تنیدگی، توانمندیها ومهارتهای والدگری رابا مشکلاتی مواجه می‌کنند (بلسکی، ۱۹۸۴) . این منابع شامل عوامل برون خانوادگی، مانند فقر وبیکاری وعوامل درون خانوادگی، مانندوقایع منفی زندگی، اغتشاشات خانوادگی، انزوا، اضطراب وافسردگی، سوء ومصرف الکل ومواد، مشکلات روزانه، و والدگری به تنهایی(مجرد بودن) می‌شوند(وبستر – استراتون،۱۹۹۰). پژوهش‌های انجام شده برای سبب شناسی تنیدگی والدینی برخی والدین ‌در پرورش فرزندان غالبا به مشکلات زندگی والدین وهمچنین فشارهای بین فردی واجتماعی رایج تمرکز کرده‌اند. شواهدی موجود است که نشان می‌دهند تجارب کودکی اولیه برمهارتهای والدگری بزرگسالی تأثیر می‌گذارند. هرچند بخش جدیدی از تحقیقات ژنتیک به بررسی عوامل مؤثراحتمالی ژنتیکی برتفاوتهای فردی مشهود در رفتار والدگری پرداخته‌اند، اما هنوز داده های آشکاری در این مورد وجود ندارد(براوون، داگلاس، همیلتون، گیاچ ریتیسیس وهگرتی[۳۹]،۲۰۰۶).

عوامل برون خانوادگی تنیدگی والدینی:

عوامل بسیاری خارج حیطه خانواده برتنیدگی والدینی اثر می‌گذارند که موارد زیر از اهم آن ها است:

الف- وقایع تنیدگی زای زندگی:

آبیدین (۱۹۹۵) معتقد است که تأثیر رویدادهای مهم زندگی خارج از نظام والد-کودک باکاهش منابع والدینی وتوانایی آنان درکنار آمدن با نقش والدینی مشخص می شود.درتأیید این یافته می توان به تعداد قابل ملاحظه ای از پژوهش‌هایی مانند کرینک وگرینبرگ (۱۹۹۰)،ماش ‌و جواهر[۴۰](۱۹۹۰)، اشاره کرده که ارتباط بین وقایع تنیدگی زای زندگی(مانند مشکلات مربوط به مسائل خانوادگی، مرگ یکی از خویشاوندان، بیکارشدن و…)یا سطح تنیدگی والدینی، را بررسی
کرده‌اند.

ب- عوامل اجتماعی – فرهنگی

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – ۶٫ نظام آموزشی نقش یاری دهنده را بر عهده داشته باشد نه ناظر و بازدارندگی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۵٫ افزایش کارایی نظام آموزشی کارکنان به طور مستمر مد نظر قرار گیرد.

به منظور بهبود عملکرد نظام آموزشی سعی شود در نظام آموزشی تغییراتی را به وجود آورد و نتایج حاصل از آموزش را در عملکرد نیروی انسانی مورد تجزیه و تحلیل قرار داد که آیا شیوه آموزش در بهبود وظایف و اهداف سازمان مؤثر بوده است یا خیر. رویدادهایی که موجب کاهش درونی و بیرونی امر آموزش می شود را شناسایی کرد تا تحت کنترل درآیند.

کارایی درونی در رابطه با بروندادهای نظام آموزشی نسبت به هزینه های انجام شده و کارایی بیرونی در رابطه با پیامدهای نظام آموزشی نسبت به دروندادهای آن در نظر گرفته می شود.

کیفیت درونداد: همخوانی نظام آموزش کارکنان شامل فراگیریان، مدرسان، منابع، برنامه

و غیره با استانداردهای از قبل تعیین شده

کیفیت برونداد: اشاره ‌به این دارد که نتایج نظام آموزش کارکنان در مقایسه با استاندادهای پذیرفته شده و ‌هدف‌های‌ تصریح شده تا چه اندازه رضایت بخش است.

۶٫ نظام آموزشی نقش یاری دهنده را بر عهده داشته باشد نه ناظر و بازدارندگی

مسئولان سازمان از جمله مسئولان آموزش باید ضمن ایجاد انگیزه در کارکنان و آگاهی دادن به آن ها نسبت به تغییرات، زمینه فعالیت بیشتر و مداوم را فراهم نمایند. ایجاد محیط سازنده تشکیلاتی و برقراری ارتباط میان مدیران و اعضای نظام آموزشی کارکنان از اهمیت بالایی برخوردار است. سازمان باید بین جامعه زیر پوشش نظام آموزشی عرضه خدمات آموزشی و اعضای نظام مورد نظر امکان تماس بیشتر را فراهم نماید تا از طریق شناسایی نیازهای آموزشی، عرضه خدمات آموزشی را در جهت کیفیت بهتر سوق دهد. در این رابطه باید جو سازمانی چنان باشد که زمینه اظهار نظر، عدم سوء تعبیر نظرهای بیان شده و از بین بردن احساس تردید نسبت به عواقب نظرهای ابراز شده را فراهم سازد.

۲-۱۶- مزایای آموزش ضمن خدمت

۱٫ تبدیل سازمان به یک سازمان یادگیرنده

آموزش زمانی واقعاً به نتیجه می‌رسد که مدیران تلاش نمایند سازمان را به سازمان یادگیرنده تبدیل نمایند. سازمان یادگیرنده یک الگوی تغییر یافته است و راهی نوین برای اندیشیدن درباره سازمان است. در سازمان یادگیرنده همه افراد درگیر شناسایی و حل مسائل هستند و بدین وسیله می‌تواند تجربه های جدیدی بیاموزد، امور را بهبود بخشند و بر توانایی خود بیفزایند.

ارزش اصلی سازمان یادگیرنده حل مسائل است. سازمان یادگیرنده الگوی منحصر به فردی ندارد، نوعی نگرش یا فلسفه درباره چیزی است که سازمان بدان گونه است و نگرش نقشی است که اعضای سازمان ایفا می‌کنند. منظور تقویت سازمان ،افزایش ظرفیت فرد است تا بتواند کارهایی را انجام دهد که پیش از این از عهده آن بر نمی آمد.

۲٫ توزیع اطلاعات بین کارکنان و بهبود سازمان

مدیر سازمان می بایست شرایطی را به وجود آورد که افراد اطلاعات خود را در اختیار دیگران قرار دهند. ایستوکر رئیس مرکز پرورش جنرال الکتریک اظهار می‌دارد” تا یک دهه پیش در جنرال الکتریک هر کس می کوشید تا اندیش ههای خوب را برای خود نگه دارد اما اکنون به گسترش و پخش اندیشه ها پاداش می‌دهیم و در این راه موفق بوده ایم”. بهبود سازمانی بیانگر استفاده از دانش و فنون علوم رفتاری و ازمجرای جلب اعتماد و اطمینان کارکنان، تشویق و مشارکت کارکنان در فرایند تصمیم گیری ها، انجام اقداماتی برای بهبود محتوای کار، ایجاد هماهنگی و کوشش در جهت سود جستن از توان بالقوه افراد جهت تحقق اهداف سازمان می‌باشد.

موفقیت یک سازمان وابسته ‌به این است که تا چه اندازه می توان تمام کارکنان را صاحب قدرت کرد (ایران نژاد پاریزی،۱۳۸۱: ۴۵۹).

۳٫ ایجاد فضای مناسب جهت بیان اندیشه ها

زمانی که کارکنان در شرایطی قرار بگیرند که بتوانند اندیشه‌های خود را ابراز نمایند به شکوفایی آنان می‌ انجامد. گرچه ممکن است برخی اندیشه ها سازنده نباشند ولی مدیریت می بایست با نگرش مثبت به اندیشه ها احترام بگذارند و به آن گوش فرا دهد و در صورتی که اندیشه نو و مؤثری یافتند آن را به کار ببندند.

۴٫ تقویت دانش و توانش نیروی انسانی و کمک به تغییر و تحولات سازمانی

محور اصلی بهره وری در سازما نها مستلزم توجه ویژه به نیروی انسانی از نظر کیفی و ممانعت از نابهنگامی افراد در وظیفه محوله می‌باشد. منظور از نابهنگامی در وظیفه عبارت است از کاهش دارایی در انجام کار در طول زمان و فقدان دانش و مهارت نوین می‌باشد. این امر موجب می شود که فرد به دلایل مختلف از نظر فنی و حرفه ای فرسوده شده و قادر به انجام وظایف و تکالیف سازمانی نباشد. اما بدون شک آموزش ضمن خدمت نقش مؤثری در بهنگام سازی توانایی و دانش افراد ایفا می‌کند و از طرفی تغییر و تحولات سازمان مستلزم آماده سازی نیروی انسانی است.

ذکر این نکته در تغییرات سازمانی حائز اهمیت است که ممکن است کارکنان سازمان به دلایل مختلف از جمله نگرانی درباره موقعیت، وضعیت مالی در موقعیت جدید، ناتوانی در انجام وظیفه و دلایل متعدد دیگر در مقابل تغییر و تحولات سازمانی مقاومت نمایند. به همین سبب مشارکت کارکنان در برنامه ریزی، هدف گذاری و آموزش، نقش مهم و تأثیرگذاری ‌در موفقیت تغییرات ایجاد می کند.

۵٫کاهش اختلاف نظرها و تعارض

یکی از راه‌های بسیار مؤثر این است که گرو ههایی که با هم اختلاف نظر دارند در یک کارگاه آموزشی مشارکت داده شوند. روان شناسی چون رابرت بلیک، جین موتون و ریچارد والتون این روش را ارائه کرد هاند” هنگامی که اختلاف نظر ها را نتوان از بین برد یا تعارض را به سطح مناسبی رساند یا زمانی که دیگر روش ها مناسب سازمان نباشد می توان با آموزش دادن اعضای گروه سوء تفاهم ها را از بین برد”.

مشارکت در کارگاه آموزشی چند روز به طول م می‌ انجامد،این روش پرهزینه است، ولی برای تقویت روح همکاری بین کارکنان و تغییر نگرش آن‌ ها مفید واقع می شود.

در این کارگاه معمولاً اقدامات ذیل به عمل می‌آید:

– گروه هایی که اختلاف نظر دارند به کارگاه دعوت می‌شوند تا درک متقابلی از نظرات یکدیگر به دست آورند.

– از هر گروه خواسته می شود که دیدگاه های خود را در خصوص خود و دیگران را ابراز نمایند.

– نمایندگان هر گروه نظرات خود را در خصوص خود و دیگران در جمع ابراز می نمایند و دیگران سکوت می نمایند.

– سپس ‌به این موضوع می پردازند که روابط آینده آن ها چگونه و به چه نحوی می‌باشد تا همکاری و هماهنگی تقویت شده و مشکل رفع گردد.

اگر نشست ها به درستی اداره شود می توان به کارکنان کمک کرد تا دیدگاه یکدیگر را بهتر درک کنند، نگرش خود را اصلاح نمایند و برای سوال هایی که در پیش است روابط کاری بهتری با یکدیگر برقرار نمایند.

۲-۷-فناوری اطلاعات به عنوان یک نوآوری

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه ها | صفحه اوّل را چگونه طراحی کنیم؟ – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

صفحه اوّل را چگونه طراحی کنیم؟

از آنجایی که صفحه اوّل، نخستین صفحه ای است که با کاربر ارتباط برقرار می‌کند، نقش بسیار مهمی در انتقال موضوع نرم افزار به کاربر ایفا می کند. ضمن اینکه موضوع برنامه در طراحی صفحه اول تأثیر می‌گذارد. از این رو، صفحه اوّل باید اوج خلاقیت طراح را در ایجاد طرح نشان دهد و در بالاترین سطح جذابیت بوده، موضوع برنامه و کم و کیف محتوای آن را نیز به بهترین وجه به بیننده منتقل سازد؛ مثلاً در نرم افزارهایی که به صورت چند رسانه ای عرضه می شود تا آنجا که امکان دارد باید روی جذابیت آن کار کرد و در مرحله اوّل، این ظصفحه اول است که می‌تواند چنین جذابیتی را به وجود آورد. البته افراط و تفریط در طراحی صفحه اوّل به هیچ وجه پذیرفته نیست و تا آنجا که ممکن است طراحی این صفحه باید شکل تخصصی داشته باشد و از طراحان متخصص آن استفاده کرد.

شاخص های رابط کاربر

مندل[۲۵] در کتاب خود با عنوان طراحی واسط کاربر سه قانون اساسی را به صورت زیر ارائه می­ کند:

    • واگذاری کنترل به کاربر

    • کاهش بار حافظه­ کاربر

  • سازگار کردن واسط­ها

این قوانین طلایی، عملاً مبنایی برای مجموعه اصول طراحی واسط کاربر هستند که این فعالیت مهم طراحی نرم­افزاری را هدایت می­ کند.(مندل، ۱۹۹۸، ص ۱۰۰ ;۲۰۰۹، رشیدی، ۱۳۸۸، ص ۱۹۴ ).

در این قانون رعایت نکات زیر الزامی است.

الف: کنترل کردن سیستم توسط کاربر

    • شیوه تعامل راحت: شیوه های تعامل نباید کاربر را به انجام اعمال غیر ضروری مجبور ساخته و یا عملیات ناخواسته ای به او تحمیل کنند. طبعا هر سیستم در حین اجرا دارای وضعیت های مختلفی است.وضعیت های سیتم باید تحت کنترل کاربر باشد و او بی هیچ زحمتی به یک وضعیت وارد یا از آن خارج شود. برای مثال اگر کنترل املاءدر منو واژه پرداز انتخاب شود، نرم افزار به سمت حالت کنترل املاء حرکت کند. در صورتی که کاربر در حالت کنترل املاء، امکان ویرایش متن کوچک را داشته باشد در آنصورت واسط کاربر در واژه پرداز دارای شیوه تعامل خوبی است.

    • فراهم نمودن تعامل قابل انعطاف: از آنجایی که کاربران مختلف، سلیقه های تعاملی مختلفی دارند گزینه هایی باید در اختیار کاربر قرار گیرد. برای مثال نرم افزار ممکن است به کاربر اجازه دهد که از طریق فرمانهای صفحه کلید، حرکت موشواره، قلم دیجیتالی یا فرمانهای تشخیص صدا با سیستم تعامل کند.‌به این نکته باید توجه داشت هر عملیاتی برای هر مکانیزم تعاملی جوابگو نیست. برای مثال فرمان استفاده از صفحه کلید( یا استفاده از میکروفون صوتی) جهت طراحی یک شکل پیچیده، نمی تواند مؤثر باشد.

    • فراهم نمودن تعامل قابل انقطاع: کاربران باید بتوانند مجموعه ای از عملیات را به صورت سلسله مراتبی برای سیستم تعریف و به آن اعمال کنند.سیستم باید واسط هایی برای کاربران جهت خنثی کردن [۲۶] عملیات داشته باشد.

  • فراهم کردن تعامل قابل تکرار: سیستم بیاد به موازات پیشرفت سطح مهارت کاربر، تکرار تعامل را داشته باشد. پس از مدتی کار با سیستم، کاربران اغلب ‌به این نتیجه می‌رسند که آن ها همان روند تعاملی را مکررا اجرا می‌کنند.طراحی مکانیزم های ماکرو این قابلیت را دارد که تعامل یک کاربر پیشرفته را با واسط راحت تر نموده و در نتیجه عملیات، به راحتی انجام می‌گیرد.

پنهان کردن ارتباطات فنی داخلی از کاربر: عادی. واسط کاربر باید کاربر را به درون عالم واقعی برنامه کاربردی سوق دهد. کاربر نباید از سیستم ­عامل وظایف مدیریت فایل­ یا سایر فناوری­ها و غیره مطلع باشد. یک واسط کاربر خوب نباید از عملیات داخلی اجرایی، عملکرد مدیرت فایل یا دیگر تکنولوژی های کامپیوتری داخل سیستم، اطلاعاتی در واسط قرار دهد. به طور خلاصه واسط کاربر به گونه ای نباید باشد که کاربر در سطح عملیات ریز داخلی سیستم با آن تعامل کند. برای مثال، یک سیتم حسابداری نیازی به کپی و یا تغییر نام فایل ها ندارد و نباید این امکان در واسط سیستم قرار گیرد.

    • ایجاد واسط کاربر متناظر با دنیای واقعی: واسط کاربر باید صفحاتی در حد ممکن متناظر با دنیای واقعی در اختیار کاربر قرار دهد.مثال خاص این مورد در نرم افزارهای شبیه سازی و روح بخشی[۲۷] است.در این نرم افزارها، نرم افزار تصویر سه بعدی از اشیاء بر روی صفحه مانیتور ظاهر می‌گردد.کاربر به هنگام کار کردن با تصویر سه بعدی مشابه آنچه در دنیای فیزیکی سروکار دارد، نوعی احساس کنترل، تسلط و راحتی به دست می آورد. در این نرم افزارها رابط کاربر امکان بزرگ/کوچک کردن، چرخش به میزان درجات مختلف حول یک محور

  • تسلط به محیط: بر اساس اصول روان شناسی، وقتی کاربر راضی به نظر می‌رسد که بر محیط

خود مسلط باشد و کارهایی که انجام می‌دهد، به طور قطع به نتیجه برسد. کاربر باید قادر باشد گام اول رل بردارد و شروع به جستجوکند . نظارت تمام اعمال را به دست گیرد. وقتی کاربر، خود را ناامید، عصبانی و آشفته می‌یابد به احتمال زیلد، به دلیل چیزی است که اتفاق افتاده و او بر آن مسلط نبوده و یا نتوانسته بر آن نظارت داشته باشد . حتی اگر این اتفاق کوچک بوده باشد. به عنوان نمونه کلید فاصله(Space Bar) در صفحه کلید، خوب کار نمی کند و هنگام تایپ بعضی کلمات به هم می چسبند و این کار، کاربر را آشفته می‌کند. نکته اینجا است که آیا رابط کاربر، همان اندازه که کاربر توقع و انتظار دارد، خواسته هایش را برآورده می‌کند؟ اگر غیراز این باشد، کاربر احساس می‌کند بر نظام تسلط ندارد و نمی تواند با آن ارتباط منطقی برقرار کند و آن را مورد انتقاد قرار می‌دهد.

(Tillman,2003).

    • قابل درک بودن واژگان برای کاربران

  • همخوانی واژگان با عملکردشان

کاستن از بار حافظه­ کاربر

در این قانون نیز رعایت نکات زیر الزامی است.

    • کاهش میزان بازخوانی از حافظه کوتاه مدت. وقتی که کاربران درگیر عملیات پیچیده هستند، مسئله بازخوانی از حافظه کوتاه مدت از اهمیت بسزایی برخوردار است. واسط باید به گونه ای طراحی شود که نیاز به بازخوانی عملیات و به یاد آوردن نتایج قبلی را کاهش دهد.این مسئله با ارائه اطلاعات کلیدی بصری، به گونه ای که کاربر توسط آن ها قادر به نمایش عملیات های قبلی باشد حل می‌گردد.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 118
  • 119
  • 120
  • ...
  • 121
  • ...
  • 122
  • 123
  • 124
  • ...
  • 125
  • ...
  • 126
  • 127
  • 128
  • ...
  • 173
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 تغذیه گربه با ماست
 رازهای ازدواج موفق از دید مردان
 فروش محصولات دیجیتال در Etsy
 مدیریت احساسات ناپایدار در رابطه
 درمان عفونت گوش گربه
 آشنایی با ابزار Brand Mention
 خطاهای قیمت‌گذاری در کسب‌وکار
 درآمدزایی در بحران اقتصادی
 کسب درآمد از فروش گیاهان آپارتمانی
 ویژگیهای مربی حرفه‌ای سگ
 بیماریهای انگلی در سگ‌ها
 خطرات نادیده گرفتن آموزش‌های شغلی
 درآمد از مشاوره حقوقی آنلاین
 فروش تم‌های وردپرس
 علت بیاشتهایی گربه
 دلایل گاز گرفتن گربه
 بهینه‌سازی فروشگاه آنلاین
 شکایت‌های مکرر در روابط عاشقانه
 افزایش درآمد از آموزش زبان
 خروج از بحران عشقی
 نشانه‌های عشق واقعی دختران
 ارائه پشتیبانی آنلاین حرفه‌ای
 درآمد از تدریس آنلاین زبان
 نشانه‌های عشق در مردان مغرور
 نگهداری از توله سگ یتیم
 آسیب‌های حسادت در رابطه
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان